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浅谈《多元统计分析》课程教学改革
被引量：
1
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摘要
本文论述了统计学专业课程《多元统计分析》的教学改革,讨论了在传统的板书教学方式上紧密结合多媒体教学,理论联系实际,结合优秀的时效文章的案例分析,以及实验上机课程的操作相结合的教学方法,并辅助与课程论文、实验实习报告的考核手段,多元化的教学方式方法。
作者
来鹏
机构地区
南京信息工程大学数学与统计学院
出处
《中国科教创新导刊》
2013年第1期72-72,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
多元统计分析
案例分析
实验教学
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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《多元统计分析》课程传统教学的改革与创新[J]
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