新建院校“校-院”两级学生工作管理模式的思考——以西昌学院为例

随着高校办学自主权的增大和高校招生规模的扩大，加强学生工作的改革和创新具有重大的现实与长远意义。西昌学院以2009年二级学院成立为契机，全面实施了以经费下拨为龙头，权力和责任下放的“校-院”两级学生工作管理模式，形成了“校-院”二级管理、以二级学院为主、全员育人”的管理体制。该模式经过2010年的新建本科院校合格评估工作的历练，证明是行之有效的。