摘要
多媒体技术的迅速发展和成熟为教学活动提供了一种新颖的环境和工具,它的引入对传统的CAI系统注入了新的活力,出现了多媒体计算机辅助教学(简称MMCAI)。多媒体技术的集成性、交互性和实时性决定了MMCAI不同于传统的CAI系统,首先,信息传递的能力大大增强了。MMCAI通过同时或交替呈现的文字、图像、声音、动画等多种信息形式,为学生提供了一个生动逼真的教学环境,激发了学生的学习兴趣,强化了学生的记忆,提高了学习效率;其次,信息组织的方式更自然了。采用非线性的超媒体技术管理信息,其结构类似于人类思维的联想跳跃方式,揭示和分解了信息的复杂性,减少了学生的认知负担,便于学生同化和接受概念;最后,MMCAI使得个别化教学程度更高了。
