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暗示教学法在英语教学中的应用 被引量:1

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摘要 暗示教学法指通过暗示的方式,给学生一种润物细无声的影响,以激发他们的心理反应,提高教学效率。本文阐释了暗示教学法的特征及具体形式。作为一种重要的教学模式,暗示教学法在提高英语教学效率方面有着重要的作用。
作者 杨维维
出处 《学周刊(中旬)》 2013年第3期82-83,共2页 Learning weekly
  • 相关文献

参考文献4

  • 1张玉文.暗示教学法及其在英语教学中的运用[J].天津成人高等学校联合学报,2005,7(3):113-115. 被引量:10
  • 2刘俊英.巧用心理暗示[J]教育科学研究,2002(04).
  • 3张秀明."暗示法”在外语教学中的应用[M]福建外语出版社,1997.
  • 4井研;杨洪.态势语言与课堂教学[N]教育时报,1992.

二级参考文献2

  • 1胡春洞.英语教学法[M].北京:高等教育出版社,1989.
  • 2顾曰国.英语教学法[M].北京:外语教学与研究出版社,2002.

共引文献9

同被引文献5

引证文献1

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