摘要
兴趣是促使学生积极主动学习的关键,学生在课内对所探究的问题感兴趣,才会积极地去思维,才会使思维得到发展,才能保证学习效率的提高。良好的情绪,即强烈的学习愿望,也就是我们所讲的兴趣。课内对学生学习兴趣的激发,是教师教学组织过程中应该特别注重的方面。兴趣的激发要求教师采取各种各样的方式方法,根据学生的年龄特征设计安排一些活动,让学生带着浓厚的兴趣去活动。下面笔者结合自己的教学实践,谈一谈在数学教学中激发学生学习兴趣的策略。
出处
《学周刊(中旬)》
2013年第3期88-88,共1页
Learning weekly