激发学生悟性思维,提高阅读理解能力

语文新课程标准明确指出：语文教学的目的要丰富语言积累，培养学生语感，发展学生思维。悟性是对具体事物的感知、感觉与感应。悟性思维是一切思维形式的本质，是一切智慧的源泉和智力的能量所在，具有辩证性、统一性、普遍性、创新性，是人类思维方式的最高境界，足人类思维方式的深化过程。我们知道，人的思维是可以任意驰骋的，思维悟性也是如此，具有无穷的穿透力，可以完全渗入到任何部分中去。