数学因思维而“精彩”——浅谈高中生数学思维能力的培养被引量：6

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摘要数学教学是思维活动的教学，数学教学作为师生之间进行思维活动的教学过程，可见，思维是数学学科的“灵魂”，思维是数学学科的“体操”，学生数学思维培养是数学学科教学的根本任务．高中数学教师应结合学生思维能力发展规律，课堂教学应该贴近学生的实际生活，以“问题教学”为载体，构建起学生为学习主体的教学活动，使学生在学习活动中有所思，有所悟，有所得，

作者柏劲松

机构地区江苏盐城市阜宁东沟中学

出处《中学教学参考》 2013年第1期80-80,共1页 Reference for Middle School Teaching

关键词数学思维培养高中生能力的培养贴近学生数学教学思维能力发展 “问题教学” 思维活动

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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