巧设“100”解决碱基类型题的策略

下载PDF

导出

摘要关于DNA分子的计算题可以很好地考查学生对碱基互补配对原则，DNA复制过程以及转录翻译过程的理解和掌握。很多教辅资料总结出了许多诸如“推导公式解题”等的方法，但是这种方法需要学生靠记忆公式来完成解题过程，不能很好体现对学生理解技巧和解题能力的培养。而且要记住这些所谓的“公式定理”也实在困难，就算记住了，

作者叶文新

机构地区五华县田家炳中学

出处《广东教育（高中版）》 2013年第1期8-8,共1页

关键词碱基互补配对原则推导公式解题过程 DNA分子 DNA复制能力的培养翻译过程理解技巧

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1叶文新.巧设“100”解决DNA的碱基类型题的策略[J].广东教育（高中版）,2010(11):57-58.
2张石明.扼守“遗传”四大重镇[J].求学（理科版）,2011(11):66-67.
3裴亚玲.碱基互补配对原则的推论及例析[J].中学理科（综合）,2008(9):135-136.
4李世明.知识点与命题[J].中学生物教学,1996(3).
5邢淑香.英语阅读理解技巧[J].阅读与作文（英语高中版）,2009(1):57-58.
6刘学芝.高中英语听力教学探析[J].考试周刊,2008,0(22):145-146.
7宫桂荣.怎样巧解化学计算题[J].理科考试研究（高中版）,2008,15(6):45-46.
8刘斌.精泛结合猜词悟义——新课标下高中英语阅读教学中的理解技巧之我见[J].课程教育研究（学法教法研究）,2014(6):118-118. 被引量：2
9邱丽华.学好解题技巧攻克阅读难关——初中英语阅读技巧解析[J].文理导航,2012(34):61-61.
10胡咏慧.中考阅读理解技巧点拔[J].写作（中）,2007,0(10):27-27.

广东教育（高中版）

2013年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

巧设“100”解决碱基类型题的策略

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史