初探小学数学概念教学

小学生的心理特点是容易理解和接受具体、直观、感性的知识，不容易理解和接受抽象的知识，而数学概念恰恰是抽象的、严谨的和系统的，怎样解决这个矛盾呢？我认为应当采取恰当的教学策略和科学的学习方法，才能达到事半功倍的效果。