摘要
在军队院校英语学习中学习策略的使用对学员的英语学习效果起着越来越重要的作用,适合军队院校学员英语学习的策略往往能在学习过程中发挥"事半功倍"的效果,但有许多内外因素会对军队院校的英语学习者的学习策略使用产生影响,从而进一步影响到英语学习效果。此文将对影响军校学员英语学习策略使用的内外部因素进行分析,从而提出相应的教学应对策略以提高军校英语教学效果。
出处
《湖北成人教育学院学报》
2013年第1期177-178,共2页
Journal of Hubei Adult Education Institute