当“80后”的辅导员遇上“90后”的大学生——艺术院校特殊问题及相关对策

艺术院校同文、理科等综合性大学相比,有其固有的特点。其专业性强,上课方式独特,教师和学生之间的关系类似师徒,且对学生成绩好坏的评判标准较单一。这些因素造成了艺术院校辅导员工作的特殊性。面对2008级以后的"90后"新生代,作为"80后"的艺术院校辅导员,如何教导他们在学艺路上解决所面临的问题与困惑,本文通过分析研究,提出了一些解决之道。