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我的思想品德“目标定向、自主合作”课堂教学模式
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摘要
我的思想品德教学模式有目标认定,前提测评,导学达标,达标测评,目标回顾、课堂小结五个环节,通过多年教学实践,其教学效果相当明显。现介绍给大家,你不妨试试。
作者
王荟
机构地区
云南省凤庆县第二中学
出处
《课外阅读(中下)》
2012年第24期89-90,共2页
关键词
思想品德
教学模式
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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