“发酵策略”在小学英语任务型教学中绽放光彩

发酵是将外语知识转化为技能，运用能力的总技巧，也是外语教学的基本策略。当前，我们的学生天天在背、在记，但因背的不熟且少有运用的机会，远未形成“语言酵母”。本文根据酵母理论，从真实性任务教学的设计、原则、实践等方面入手，论述如何让学生在完成贴近生活的真实任务的过程中来进行真实的语言交际，从而提高综合语用能力，让英语在学生心中发酵，在学生口、笔之中流畅应用。