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激情引趣,分类评嘉,破解初中生作文难

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摘要 研究学生作文心理,分析学生知能差异,通过分类嘉评指导,释放个性灵性,诱发学生的作文激情,省时高效地提高作文水平。
作者 柴永明
出处 《课外阅读(中下)》 2012年第24期319-319,共1页
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