健康教育路径对提高脑卒中患者治疗依从性的临床效果分析

目的通过合理的健康教育路径对脑卒中患者临床治疗及依从性的良性影响。方法将2009年11月至2012年3月收治的脑卒中患者166例,按照时间划分为对照组86例和观察组80例,对照组入院及治疗整个过程进行积极的健康教育,观察组患者量身制定一套符合病情的健康教育路径。治疗结束比较两组患者疗效及在院期间治疗依从性情况。结果观察组患者疗效及治疗依从性明显高于对照组。结论具有针对性的健康教育路径对脑卒中患者疗效及治疗依从性提高具有关键性影响作用,患者入院时应根据具体情况进行分析和总结提供一套与个体相符合的健康教育路径。