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任务驱动教学模式在“电路分析基础”课程中的实践研究
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摘要
文中结合《电路分析基础》课程的教学内容,通过任务驱动模式教学的方法来培养学生的思维能力、提高综合分析问题及解决问题的能力等,并以实践案例来验证任务驱动教学模式的作用。
作者
俞亚堃
机构地区
肇庆学院电子信息与机电工程学院
出处
《消费电子》
2012年第11X期108-108,共1页
Consumer Electronics Magazine
关键词
电路分析
任务驱动教学模式
教学实践
分类号
TM133.4 [电气工程—电工理论与新技术]
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