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任务驱动教学模式在“电路分析基础”课程中的实践研究

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摘要 文中结合《电路分析基础》课程的教学内容,通过任务驱动模式教学的方法来培养学生的思维能力、提高综合分析问题及解决问题的能力等,并以实践案例来验证任务驱动教学模式的作用。
作者 俞亚堃
出处 《消费电子》 2012年第11X期108-108,共1页 Consumer Electronics Magazine
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参考文献3

二级参考文献5

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共引文献81

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