摘要
人类需要并积累了三种基本知识:一是科技知识。它的目的是提高人类获取基本生存实物的效率;二是伦理知识。它的目的是试图使人在有序中实现更多的自由诉求;三是感性知识。它的目的是指向人本身,是关于人面对无尽的挑战和困境时如何更大限度地得到感性愉悦、心灵补偿和灵魂拯救的思考。无论是关心自然和物理世界的科技,还是关心社群秩序的伦理,其指向都是“身外之物”,只有作为感性知识的美学才是彻头彻尾关心人的内心的知识。我们不必特殊强调美学,但至少不能忽略美学,尤其是当下,我们已经处在视听海洋之中,倘若还不去关心感性知识、关心美学,那显然是愚蠢的。为此,我希望大家读一点美学书籍。在美学的经典书目中,深思熟虑之后,我推荐康德的《判断力批判》。
出处
《中学语文教学》
北大核心
2013年第2期1-1,共1页
Language Teaching in Middle school