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营利性远程教育收益的服务经济学分析
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1
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摘要
远程教育隶属于服务业,文章从服务经济学的角度出发,对远程教育服务收益的构成(组织收益、私人收益和社会收益)进行了分析,进而归纳了远程教育收益所具有的显著特征,如长效性、外溢性、即时性等,从而指出管理者不仅要注意经济效益,更应关注远程教育的对学生及社会的潜在价值和影响。
作者
雷雯雯
机构地区
北京东大正保科技有限公司
出处
《现代商业》
2013年第2期63-64,共2页
Modern Business
关键词
远程教育
收益
营利性
分类号
F719 [经济管理—产业经济]
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