浅论数学文化与初中数学课堂教学的有效融合与构建被引量：5

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摘要数学课堂是数学教育的主战场，然而长期以来，数学在教育中却被束缚在纯粹的“科学”的数学圈子里，人们从数学内部看数学，或将数学教育等同于数学知识的教育，缺乏数学教育中的文化观念．数学一直是人类文明的主要的文化力量，同时人类的文化发展又极大地影响了数学的进步．历史地看，古希腊和文艺复兴时期的文化名人往往本身就是数学家，如爱因斯坦、希尔伯特、罗素、冯·诺依曼等文化名人同时也是20世纪数学文明的缔造者．

作者王小明

机构地区江苏省仪征市扬子学校

出处《中学数学研究》 2013年第1期3-5,共3页

关键词数学课堂教学有效融合数学文化数学教育初中人类文明文艺复兴时期文化名人

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学研究

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