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“猜想”是数学思维的重要组成
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摘要
“猜想”,从心理学角度看,是一项思维活动,是学生有方向的猜测与判断,包含了理性的思考和直觉的推断;从学生的学习过程来看,猜想应是学生有效学习的良好准备,它包含了学生从事新的学习或实践的知识准备、积极动机和良好情感。数学是思维的体操,“猜想”在数学思维这一领域中占有特殊地位,在以创新教育为核心的素质教育中,我们有必要对数学课堂教学中的“猜想”作一探索与研究。
作者
郭小华
出处
《湖北教育》
2000年第9期41-42,共2页
关键词
数学思维
猜想
创新教育
数学教育
分类号
O1-42 [理学—基础数学]
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1
严士健.
让数学成为每个人生活的组成部分[J]
.科技导报,2000,18(1):24-26.
被引量:3
湖北教育
2000年 第9期
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