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教学案例:从实践走向研究
被引量:
2
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摘要
每个老师谈起一己的教学经历.都会发现有许多值得思考、研究或网味的人和事。从自己的教学实践中选择一些事例进行描述和分析,总结成功的经验。分析失败的原因.从而更清楚地认识有效的教育行为及其理论依据.“是教师梳理记录自己教学经验、反思自我、提升自我的一种很好的形式。
作者
颜莹
机构地区
<江苏教育研究>杂志社
出处
《江苏教育研究(实践)(B版)》
2013年第1期77-80,共4页
A Journal of Research in Education
关键词
实践走向
教学案例
教学经验
教学经历
教学实践
教育行为
老师
教师
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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