浅谈聋生自主学习能力的培养

<正> 好的课堂教学,教师应以自己的思维调动、诱导学生的思维,让学生学得积极主动、生动活泼,而不是用教师的思维限制学生的思维,使学生学得被动呆板,这是素质教育对课堂教学的基本要求。如何在聋校中培养聋生自主学习?这是当前教学改革的主要问题。下面谈谈我在语文教学中培养聋生学会自主学习的几点做法:一、培养兴趣。