提高发育性障碍学生语言表达能力的途径

<正> 1997年,在加拿大培训、学习的时候,我们有幸参观了几所有特色的特殊教育学校和一体化学校。观后,我强烈地感受到加拿大学校在教学任务、教学情景和环境布置中,非常重视发育性障碍学生的语言训练。我倍受启发,下面借鉴加方的办学经验,谈谈自己在提高发育性障碍学生语言表达能力方面的一些做法。一、鼓励学生参与语言交流任何人都想通过某种方式表达自己的意愿和需要。而现实许多环境又忽视了发育性障碍儿童的存在,忽略了这些孩子表达的特殊需要。