信息化进程中文献课的前景与发展

本文经分析认为,文献课建立在广泛的社会需要基础之上,顺应时代需求,符合跨世纪高教改革方向,极有发展前景。但同时面临来自信息技术快速发展的巨大挑战。本文提出了“重新确定课程目标、实现课程转变”的发展思路及其具体内容,并对师资、教学设备、教学管理等几个关系课程继续发展的重要因素作了分析与建议。