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任职教育网络课程教学质量评价方法研究 被引量:3

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摘要 针对任职教育的特点,提出了网络课程教学质量的评价原则,构建了一个任职教育教学质量评价指标体系,并用多门网络课程案例对该指标体系进行了验证,说明该评价体系符合实际、科学有效。
作者 彭刚 刘戎
出处 《继续教育研究》 2013年第2期150-151,共2页 Continuing Education Research
基金 国家社会科学基金"十二五"规划课题(编号:BCA110020)资助
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