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谈在小学数学中进行探究教学
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摘要
探究式教学方式在数学课堂教学中,应该是教师通过对各种教学方法的优化整合,充分发挥学生的自主性,通过"问题"情境,激发学生自主探究、合作交流、体验成功和教师激励评价等方式探究知识,实现数学知识的再创造和学生探究能力的再提高。
作者
韩雪洁
机构地区
河北省秦皇岛市青龙满族自治县木头登总校
出处
《中国校外教育(中旬)》
2012年第12期27-27,共1页
关键词
小学数学
探究式教学
问题情境
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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中国校外教育(中旬)
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