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再谈生物课堂导言环节的设计
被引量:
1
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摘要
精心设计课堂导入,采取灵活多变的手段,迅速创造一种融洽的教学情调和课堂氛围,将学生牢牢地吸引到课堂中来,并让学生产生迫切的学习期待和参与冲动,从而把学生带进一个与教学任务和教学内容相适应的课堂中。
作者
吕兴洲
机构地区
江苏省连云港市灌云县四队中学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2012年第12期36-36,共1页
关键词
生物
课堂导入
引趣
导言设计
分类号
G40-09 [文化科学—教育学原理]
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被引量:1
中国校外教育(中旬)
2012年 第12期
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