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浅谈构建和谐小学数学课堂的策略
被引量:
2
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摘要
给学生营造和谐的学习氛围,使课堂教学过程充满激情、充满活力,达到教与学最佳结合,能较大程度地促进学生智力的发展、知识的掌握和能力的提高,使学生的数学素质得到全面、和谐的发展。
作者
张灵通
机构地区
江苏省东海县牛山小学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2012年第12期54-54,共1页
关键词
小学数学
课堂教学
学习氛围
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中国校外教育(中旬)
2012年 第12期
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