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学词汇,知文化

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摘要 词汇是语言学习的基石。在词汇教学中,有意识地渗透词汇的文化内涵,有助于学生积累词汇,培养学生文化敏感性,提高跨文化交际能力。
作者 程玲玲
出处 《中国校外教育(中旬)》 2012年第12期58-58,共1页
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