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学词汇,知文化
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摘要
词汇是语言学习的基石。在词汇教学中,有意识地渗透词汇的文化内涵,有助于学生积累词汇,培养学生文化敏感性,提高跨文化交际能力。
作者
程玲玲
机构地区
大庆市第十七中学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2012年第12期58-58,共1页
关键词
词汇教学
文化内涵
跨文化交际能力
分类号
H319 [语言文字—英语]
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中国校外教育(中旬)
2012年 第12期
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