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浅谈初中语文阅读教学

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摘要 从准确把握感悟的内涵、确定文本的地位、教师在课堂上应起何种作用三个方面,谈了如何进行初中语文阅读教学。
作者 葛秀兰
出处 《中国校外教育(中旬)》 2012年第12期64-64,共1页

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