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浅谈如何激发小学生的数学学习兴趣
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摘要
兴趣是最好的老师,只要有兴趣,就会有动力,就会有创新。为了使学生学得轻松,教师教得省力。因此通过提高教师个人素质、创设有趣的情境、优化教学活动等途径,来引发、保持学生学习数学的兴趣,是课堂教学的出发点。
作者
周景艳
机构地区
河北省唐山市丰润区泉河头镇西佑国寺小学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2012年第12期112-112,共1页
关键词
小学数学
学习兴趣
情境创设
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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