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如何提高幼儿教育的课堂有效性
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摘要
实现课堂教学的有效性,教师要关注幼儿、尊重幼儿,了解幼儿的兴趣、需要,以幼儿为主体;教师要善于反思,给自己提问题、找问题,一课多研,教学有效性才能得到真正地落实。
作者
戴淑艳
机构地区
河北省乐亭县直属机关第三幼儿园
出处
《中国校外教育(中旬)》
2012年第12期145-145,共1页
关键词
幼儿园
教学有效性
幼儿
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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中国校外教育(中旬)
2012年 第12期
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