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浅谈任务驱动教学法在网页制作教学设计中的应用
被引量:
2
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摘要
本文针对中职学生的知识结构、接受能力、应用水平、创新思维能力等方面差异,通过任务驱动模式来激发学生学习的主动性和创造性,使学生积极主动地获得网页知识和使用Dreamweaver制作网页的技能。
作者
高晶
机构地区
朝阳市财经学校
出处
《中国校外教育(中旬)》
2012年第12期168-168,共1页
关键词
网页制作
任务驱动
教学设计
分类号
G428 [文化科学—课程与教学论]
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中国校外教育(中旬)
2012年 第12期
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