期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

创新教学模式,推动课改发展

下载PDF

导出

摘要《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出,把改革创新作为教育发展的强大动力。要以学生为主体,以教师为主导,充分发挥学生的主动性,把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。关心每个学生,促进每个学生主动地、生动活泼地发展,尊重教育规律和学生身心发展规律,为每个学生提供适合的教育。

作者郑国栋

机构地区吉林省长岭县利发盛镇中心校

出处《中国校外教育（上旬）》 2012年第12期24-24,共1页 Education for Chinese After-school(Theory)

关键词模式创新思路设计课改发展

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理]

引文网络
相关文献

1王常花.命题与课改同行[J].湖南教育（下旬）（C）,2011(4):40-40.
2李应怀.“两段六步式”教学法的探索与实践[J].都市家教（下半月）,2011(6):215-215.
3刘利学.明天的课堂应注重学生发展[J].小学教学设计（数学．科学版）,2010(8):32-33.
4刘晓影.透视课改发展的“瓶颈”[J].吉林教育（综合）,2009(7):40-40.
5付启平.创新管理推进课改促发展——重庆市渝北实验小学“以人为本,可持续发展”办学理念的实践[J].科学咨询,2005(08X):8-9.
6张锐.班主任设计研究思路的几个策略[J].班主任之友（中学版）（上半月）,2015,0(12):55-57.
7朱晓方.收放有度,促进学生自读自悟[J].小学语文教学（园地）,2015,0(8):22-23.
8姬永昌.立足师资培训和教研促进课改发展[J].宁夏教育,2003(7):11-11.
9李小燕.整合课程资源深化课改发展[J].北京教育（普教版）,2008(7):109-110.
10方厚良,罗灿.从概念和定理出发思考和解决问题[J].中学数学研究（华南师范大学）（上半月）,2015,0(7):9-11.

中国校外教育（上旬）

2012年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部