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浅谈地理教师专业化成长的阶段与途径

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摘要 地理教师的专业化是地理课堂教学改革的核心环节,关乎地理教师的幸福感和地理教学的质量。地理教师的专业化成长途径包括:树立正确的价值观、诚向优秀教师请教、考取地理教育硕士、参加不同级别培训以及参加不同级别会议等。
作者 张浩韫
出处 《中国校外教育(上旬)》 2012年第12期37-37,共1页 Education for Chinese After-school(Theory)
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参考文献1

  • 1夏志芳.地理课程与教学论[M]杭州:浙江教育出版社,2003.

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