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以“做”为中心,回归文本的主体地位

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摘要结合陶行知先生"教学做合一"的思想,提出我们在阅读教学中要确立文本的主体地位,应该"以做为中心",做到回归文本,与文本对话,从体验走向共鸣,从而真正体现阅读教学的基本特质。

作者江巍波

机构地区江阴市周庄职业高级中学

出处《中国校外教育（上旬）》 2012年第12期98-98,共1页 Education for Chinese After-school(Theory)

关键词中职语文阅读教学有效课堂

分类号 G40-092.6 [文化科学—教育学原理]

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中国校外教育（上旬）

2012年第12期

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