浅谈小学数学课堂情趣教学的有效方法

有滋有味的课堂,为学生发挥主观能动性,真正成为学习的主体提供了坚实的阵地,促使着数学课程有序而生动地展开。师生之间的协调配合,真情互动,进一步解放了学生身心,使学生成为学习的主人。