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幼儿园整合理念下音乐教学活动实践反思

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摘要从根据幼儿的兴趣选择音乐主题活动主线,有机整合各领域的内容为音乐主线服务,采用整合的教育教学方式让音乐"说话"三个方面,对幼儿园整合理念下音乐教学活动实践进行反思。

作者王珍

机构地区江苏省扬州市江都区区级机关幼儿园

出处《中国校外教育（上旬）》 2012年第12期145-145,共1页 Education for Chinese After-school(Theory)

关键词音乐教学幼儿整合

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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中国校外教育（上旬）

2012年第12期

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