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信息技术与初中数学教学的整合
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摘要
信息技术与初中数学教学的过程中有很多优势特点,作为数学教师的教学辅助工具、认知工具,学生转变学习方式。从被动接受式学习真正转变为主动研究学习,在多年的教学经验中得到了乳腺几点粗略的看法。
作者
张爱存
机构地区
天祝县第二中学
出处
《中小学电教(下)》
2013年第1期37-37,共1页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
信息技术
初中数学
整合
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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中小学电教(下)
2013年 第1期
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