期刊文献+

博观而约取 厚积而薄发——记一堂公开课反思

原文传递
导出
摘要 本文主从如何精心设计课堂提问、如何调动学生积极性等方面对信息技术课堂的问题设计进行探讨.意在阐述博观而约取、厚积而薄发的学习经验,为一线信息技术教师提供参考。
作者 徐小娟
出处 《中小学电教(下)》 2013年第1期118-118,共1页 Primary and Middle School Educational Technology
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部