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以合作学习促进教师专业发展
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摘要
基于终身教育理论的要求,以及教师各方面存在的差异,教师之间必须进行合作学习,以提高自身教学能力。着重探讨教师之间合作学习的重要性、阻碍教师之间进行有效合作学习的因素以及教师之间合作学习的策略。
作者
杨军
机构地区
天水市卫生学校
出处
《卫生职业教育》
2013年第3期30-31,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
关键词
合作学习
教师
专业发展
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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卫生职业教育
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