中职卫校班主任工作考核评价体系的构建与策略分析

在中职卫校日常管理中,因对班主任工作的考核和评价标准不一,缺乏合理、公正的考评体系。本文通过对教育教学实践的分析,提出构建切实可行的班主任考核评价体系,以有效地维护班主任利益,调动其工作积极性和创造性。