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基于工作过程的“6+1”循环教学模式在药剂学实训中的实践
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摘要
对基于工作过程的"6+1"循环教学模式,结合高职教育发展规律,从设计与实施、实施条件、实训考核与成效3方面进行阐述。
作者
杨俊涛
王文宝
崔燕兵
机构地区
漯河医学高等专科学校
出处
《卫生职业教育》
2013年第3期96-96,共1页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金
河南省卫生厅2011年度教育教学改革规划课题(WjLx11015)
关键词
工作过程
“6+1”循环教学模式
药剂学
实训教学
分类号
G424.2 [文化科学—课程与教学论]
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