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体育课堂教学中“美”的教学方式探析

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摘要美．能给人一种舒适的感觉，给人带来欢笑，能陶冶人的情操。如何在小学体育教学中创造一种美的氛围，去调动学生的童心、童真、童趣及个性、爱好等心理机能，以便更加有效地激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率呢？

作者王军

机构地区江苏新沂市新安镇中心小学

出处《小学教学研究（理论版）》 2013年第2期40-40,共1页 Primary School Teaching Research

关键词体育课堂教学教学方式 “美” 小学体育教学课堂教学效率心理机能学习兴趣学生

分类号 G43 [文化科学—教育技术学]

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小学教学研究（理论版）

2013年第2期

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