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让教学内容更好地为学生学习数学服务

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摘要数学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。有效的数学教学活动是学生学和教师教的统一，学生是学习的主体。以学定教，教为学服务的理念本质上就是为了使学生的数学学习活动成为一个主动、

作者邓丹红

机构地区江苏无锡市新安实验小学

出处《小学教学研究（理论版）》 2013年第2期54-55,共2页 Primary School Teaching Research

关键词学习数学学生教学内容服务数学教学活动数学学习活动数学活动交往互动

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学教学研究（理论版）

2013年第2期

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