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摘要一段时间以来．语文教育教学的有识之士一直在呼吁：语文要姓“语”：语文课要回归自己的本色．要有语文味：语文课不要“耕了别人的田．荒了自己的园”：语文课不仅要得“意”更要得“言”：语文教学要与内容分析式教学说“再见”。但语文味是什么？语文教学的本色是什么？

作者孙宏琳

机构地区江苏宿迁市实验小学

出处《小学教学研究》 2013年第2期14-16,共3页

关键词语言形式回归文本语文教学语文教育教学语文课 “再见” 语文味

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学教学研究

2013年第2期

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