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“探究不同植被对空气湿度的影响”的教学实践 被引量:1

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摘要 本文以“探究不同植被对空气湿度的影响”这一探究活动为例,尝试引导学生分析数据、分析误差原因、排除无关变量,培养学生刨根问底的科学精神。
作者 王海燕
出处 《生物学教学》 2013年第2期30-32,共3页 Biology Teaching
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