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音乐文化遗产在高师音乐教学中的传承思路

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摘要 把音乐文化遗产的集成保护移植到高师音乐教学中,是当前传承和保护该遗产的新举措和新策略。文章分析了把音乐文化遗产引入高师音乐教学中的优势以及面临的困难,并提出了解决的途径和措施。
出处 《艺海》 2013年第1期129-130,共2页
基金 湖南省哲学社会科学基金项目<新形势下非物质文化遗产保护的新策略一湖南地方高校对花鼓戏的传承模式研究>的阶段性成果 编号:12YBB034 衡阳市社科基金项目<"文化强市"背景下衡阳市非物质文化遗产保护研究>的阶段性成果 编号:2012D46
  • 相关文献

参考文献4

  • 1普丽春.少数民族非物质文化遗产教育传承研究[M]北京:民族出版社,2010.
  • 2张岱年.论中国文化的基本精神[A]上海:复旦大学出版社.
  • 3徐梅,卢黄莺.略论“参与式”审美音乐教学[J].宜春学院学报,2006,28(5):124-126. 被引量:4
  • 4叶澜.教育研究方法论初探[M]上海:上海教育出版社.

二级参考文献1

  • 1汪国栋.中国民间音乐[M].杭州:浙江教育出版社,1996.

共引文献3

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