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让学生在学习中建立科学的生态观——新课改下提高学生生物学习能力的几点探索
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摘要
新课改的实施为教育教学带来新的要求和机遇,生物是自然科学中的一门重要学科,与人们的生活生产有着密不可分的联系,对学生科学生态观的形成具有积极意义。如何消除所谓"副科"的消极影响,灵活应用现代教学手段广泛推行实践教学,对树立科学生态观有着不可估量的作用。
作者
孟祥青
机构地区
寿光市上口镇邵村小学
出处
《中国教育技术装备》
2013年第1期65-66,共2页
China Educational Technology & Equipment
关键词
生物
科学生态观
新课标
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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