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数学教师教学反思的途径和方法

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摘要 教师自我反思能力的形成是一个漫长的过程,需要教师在职业生涯中自觉地进行培养与训练。教学反思的途径和方法很多,而从课堂、学生、教师自身、专业提升等角度进行反思不失为好方法。
作者 曾捷斌
机构地区 福建仙游师范
出处 《湖北广播电视大学学报》 2013年第2期139-139,80,共2页 Journal of Hubei Radio & Television University
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